对于那些私营企业而言，他们根本就没有这样的时间和精力。
而在我们国家，很多人都存在这一个思维误区，那就是工厂里一线的工人，怎么可能比得上坐在办公室的工程师？
那些伟大的工业发明，就应该都是那些坐在办公室的读书人搞出来的。
可实际上，这才是大错特错的理念。
事实上，就全世界范围而言，真正能够搞出工业技术创新和突破的，往往都是那些一线的工人。
或者说是那些在一线上有工作经验的工程师搞出来的。
这也就是理论结合实践，才能出创新的真实写照。
而在我国，就目前的培养体系而言，我们还有很远很远的路要走。
先说说德国人是怎么培养工程师的。
首先在德国，技工是非常吃香的职业，而且赚到的工资一点都不比做办公室的低。
甚至有些岗位，干了几年，有了经验之后，技工的工资还会比坐办公室的文员要高出一截。
所以很多德国的年轻人就愿意当技工。
而且当上高中的时候，就要开始分流了。
有意愿当技工的就可以进入技工学校了，而想要学理论知识的，则可以准备考大学了。
而当技工的，先要到技工学校去学习理论方面的知识。
然后就是三年的工厂实践，这段时间，就是相当于过去的学徒工制度。
是一边在工厂里实践工作，一边要在课堂里学习专业知识的。
人家的技校可和我们的技校有着天壤之别。
首先人家社会就不会瞧不起技校的学生，不会认为他们低人一等。
而且各大企业也愿意招收这些技校的学徒工，这些学徒工被分配到各家工厂之后。
工厂也会对他们进行精心培养，因为他们知道这就是在给他们自己培养新鲜血液。
这些学生里如果有技术扎实，并且在机械方面有天赋的学生。
在这段时间里，他们就可以甄别出来，然后学生一毕业就会被工厂录用。
而且人家的学徒工进入工厂实习开始，也和咱们一样，都是会分派带队的师傅的。
不过和我们不一样的是，我们的带队师傅，往往会留一手。
因为怕被有天赋的学生顶掉，所以咱们很多工厂里的师傅，在教导学员的时候。
一开始总是会搞什么杀威棒，让学生却干最脏最累甚至危险的活，还美其名曰说什么磨一磨学生的棱角。
其实这套路，在肖锋看来，完全就特么是变态。
磨尼玛的棱角，你知不知道这么一磨，很有可能就把那些学生的灵性和创造性就给磨掉了？
明明是块好料子，最后都被这帮老工痞们给带成了老油条。
这就是人员培训方面的差距……
而在德国，这种情况是绝对不允许存在的。
所有的师傅带徒弟，都是要按照规章制度来的，而这些规章制度都是以前的老师傅们编撰的。
他们对于这学徒制里面的黑暗面也最了解，所以把那些不良习惯在这里就卡死杜绝掉了。
如果那个师傅要是搞杀威棒，磨脾性那一套，那肯定会被学徒告的裤衩都赔掉。
然后就是人家的工厂和学校都对这些师傅有严格的成才指标要求的。
也就是说，你在规定的三年时间里，要带出多少合格的徒弟。
因为在学生毕业的时候，会有专人对这些学生进行考核的。
这些学生的技术，和创意能够有多少达标，多少优异，多少个是不合格的。
这些可都会影响到带队老师未来的提拔晋升，以及薪水调整的。
所以每个带队的老师傅，别说什么敝帚自珍了，就是任何的花招都不敢耍。
为了自己，他们都会尽心尽力的培养这些学生的。
所以人家德国技校培养出来的学生，毕业之后随便拉出一个，技术水平说实话都比咱们国内那些大学毕业的工科大学生要扎实。
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