我的学习生涯，经历过几任语文老师（好啦，我知道这是废话），最爱的是初中的那位，（喂，不是那种爱啊，你们这种吐槽让我说什么好呢，真是的）有思想，有自己的见解，照本宣科的语文老师，最烦的，还用问，绝对是眼前的这个，什么都没有，还要说得跟什么都有一样，偏偏还能让听见的人明显地感觉到他在吹牛，在瞎扯，关键是，我此时此刻只能表现出“哇噻，您好厉害”的作死表情，与此同时，几个人在走廊上“随机”地采访着这个任课老师的学生（至于为什么是“随机”我相信你们一定是懂得，就不用我解释了对不对。），对他们的老师进行“深度”的评价。
实际上，我个人是很佩服“语文老师”这种生物的，原因很简单，现在我用一个老梗来解释。说是有一天，一个作家和一个语文老师同处一间屋子里（性别，不限，只要你们不往那些方面想），作者很是无聊，看见了一个蓝色的窗帘，于是TA打算通过这个来引发对话的剧情，所以，TA说：“看，蓝色的窗帘。”语文老师说：“蓝色象征着忧郁，作者此时一定想通过这样的方式，来表达TA的忧郁。”作家很无语，但仍然坚持真理：“窗帘真的是蓝色的！”语文老师点头说：“运用了感叹的语气，作者强调了TA的忧郁。”作家脾气上来了，于是TA爆了粗口，说道：“MD，它真的是蓝色的。”语文老师说：“作者的忧郁中包含了抑郁太久而产生的愤懑。”然后，然后作家真的忧郁了，然后，然后作家报社了。
说句实话，其实我一直觉得这种事情是有很大的发生机率的，毕竟像是眼前这位满嘴跑火车，总是把客观与主管分离的“语文老师”虽不能说很多，但也绝不能说没有，当这样的老师和作家相遇的时候，我相信，一切都是有可能的，怎么说呢，我甚至觉得会发生的不止这一件，还会有许许多多“万万没想到，世界真奇妙”的事情，有时候，我总觉得有些“好文章”其实不是写出来的，而是“评”出来的。好的作者，往往在写文的时候，都是遵循自己的潜意识的，那就意味着文章里面并不存在什么刻意的雕琢，自然是不存在这样那样的技巧的，在作者本人面前，所谓的赏析，就好像外国人在听说了中国人所归纳出来的语法一样，又滑稽又不可思议。偏生，在很多人都明白这个道理的时候，还是有好事者要站出来做劳什子的评论，你奈他何？
“很抱歉，占用了您这么宝贵的时间，能不能请您在最后讲一下，关于高考，您的看法是什么呢？”我最后还是没有忍住，出声打断了他，尽可能礼貌地说（你们都知道的，所谓人嘛，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我自然不想在沉默中灭亡，唯一的方式，大概只有“爆发”这一条路可以走。如此，我很难保证能和眼前这个“青春期的败笔”和谐相处（早就应该让郝仁上的，他脾气可比我强多了，诶，只怪我一时逞能啊）。那荆老女表愣了一下，看着我，又看着边上偷笑，并且笑地很明显的年轻老师，露出一个尴尬的表情，然后有些嗔怪地看着我。
我抱着记录本往后靠了靠，耸了耸肩，当初他带给我们的那些所谓“耻辱”感远远不是现在这样就可以弥补的，如今，我还暂时没有做出什么“报社”的事情，那也算是老天爷仁慈，并不打算让我此生只能住那个叫“马南戈壁”的地方。之前我反复说的，我不开心，让我不开心的人怎么能够开心呢？就算是不能原原本本地报复回去，至少让他要小小地后悔一下吧。于是，我才有了这样，一看就知道并不十分礼貌地行为。
“荆老师，班主任问你下节课还上不上？”我应声而望去，发现，这孩子怎么……长得很面善呢……这种熟悉到哭的感觉还真是赞呢。不管怎么说，我很庆幸这个同学的出现，至少让我避免了直接和一个老师吵架的可能，也不知道我这是怎么了，最近总是觉得心情抑郁烦躁，像是大圣等人都是莫名其妙地成了我的出气筒，干靶子，供我发泄一用，难道是更年期提前了？这不对啊，哪有提前这么多年的？难道是我穿越了？那就跟不可能了。算了，还是不纠结了，至于我是“内分泌失调”还是“更年期提前”这种问题还是交给专业人士去纠结吧，我只是等哪天有空去次医院才是真正要紧的事。
荆老女表看看时间，看看我，显然是一副尚未说完意犹未尽的样子，我知道此时他看着我的“深情”的眼神里充满了一种强烈的，希望被我留下的“渴望”，我眨巴眨吧眼睛，只当是刚才进了沙子，眨一眨，眨没了才是最好的呢，那学生再问一遍：“老师，班主任让我问你，一会而儿的课你上不上？”我看得出来，这孩子的眼睛里颇有不耐烦，想来和我和郝仁一样，都是对这种奇葩有着深恶痛绝的心理的，对于这个人的某种言论，我只是想说一句：“马南戈壁，你特玛如果认识莫言，我就跟您姓，我叫荆米！”
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