“欢迎大家来到器材实验室！我是你们的工具老师戴老师！”
“戴老师好！”
“大家看到我刚刚让班长发下来的作业纸了吗？这就是我们今天要完成的一个零部件。”
汤小萌看着手中的图纸，图纸上画的是两个活动的木制组件，要求学生们根据实际情况做出合适的固定装置。
“同学们拿出铅笔，试着画一画草图，标一标长度和厚度！”
“好！”
汤小萌很快定好了设计草图，大概就是一块椭圆形的铁板，外加两个能够扭动的螺丝钉的简单零部件。
“汤小萌同学，你的长度厚度还没标哦！”
好的。汤小萌心里想着，从容地在稿纸上画上横线，标上半径，还写上了应该用什么规格的螺丝钉。
这下可没错了吧！
“大家画好草图的话，就来机械区做自己的零件去吧！”
“好！”
汤小萌从来没上过学校的工具课。她模仿着周围的同学戴上袖套，取好原料，打开切割机。
诶，不对，是不是还要在原件上标一下刻度来着？
汤小萌按照自己刚刚画的草图，用自己的尺子划了几道横线，再用圆规画了几道曲线，就拿去切割机面前操作了。切割机很锋利，马上就能把材料割成自己想要的形状。汤小萌玩得不亦乐乎。她看到自己的零件已经基本成型了，就把它从切割机的案板下拿出来，从小锉刀慢慢挫椭圆形。
“有完成的同学，把自己的零件交到我这里来，然后就可以离开实验室下课啦！”
汤小萌吓了一跳，为了早点下课，她手下开始用力起来。
啪嗒！
哎呀，用力过猛，小零件被自己挫坏了！
真丑！
汤小萌看着自己手中失去一角的自己的“作品”，感到非常心痛。
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