杨晨轩也不是没有考虑过这些，他也明白，直接把钱诸如某个学校取得的成果可能会优于他自己重新办一个学校，但他心里也是有疑虑的。
要是这些钱全部捐给了现有的学校，那他就没有办法掌控这个学校，肯定是江南省官方在掌控，自己要培养什么人才，就算他出了钱，也没有做决定的权利。
杨晨轩只是轻轻一笑，说道：“各位领导，学校我一定要自己办，其中缘由，想来也不用我多说。”
“我对芯片的计划是十年，这十年我会投入大量资金，全力攻坚芯片相关技术。”
“十年以后，我可以把学校无偿交给官方，但这十年我一定要掌握学校的主导权。”
“如果一定要让我把资金注入现有的某个学校也可以，把这个学校私有化，我来成立管理团队，十年以后，不管我对学校投入了多少，学校发展成什么样，我都会无偿将学校还给国家。”
杨晨轩想要办一个好学校，但他从来没有想过要把学校彻底私有化。
这一世，杨晨轩对很多东西都有了新的见解，对于教育这一方面，杨晨轩认为一定不能让资本介入。
如果一个国家的教育资源被资本染指，那教育基本就是为有钱的服务了。
资本都是逐利，即便是办学校，他也是要赚钱的，没有钱赚，资本不可能去做。
既然逐利，自然“价高者得”，穷人就没有办法拿到更好的教育资源。
教育资源只有掌握在官方手里对普通人才是最好的。虽然官方不可能做到最公平，但相对来说，官方掌控教育资源要比资本掌控好太多太多。
杨晨轩如果创办一个学校，他有信心做到公平对待任何人，但他不敢保证，下一个接任自己管理学校的人能做到如此公平，即便下一个接任人是自己的子孙后代，他们也有可能会为了利益而改变。
所以，学校无偿交给国家，杨晨轩没有任何的心里压力，甚至在生出创办学校念头的那一刻，他就已经这样决定。
杨晨轩这话说出来后，在场的官方领导都沉默了。
江南省虽然提出让杨晨轩把资金注入其他学校的要求，但他们很清楚，杨晨轩不可能这么爽快的答应，可能会有各种各样的条件。
他们没想到，杨晨轩居然会提出十年后把新创办的学校无偿交给官方的意见。
马世勇问道：“杨先生，你这话是当真的？”
杨晨轩很肯定的说道：“自然是当真的，要是各位领导有任何疑虑，我们可以在签合同的时候，把这一条做成附件加入进去。”
大家见杨晨轩不是开玩笑，都慎重考虑起来。
主管江南省教育的丁以群问道：“杨先生，那你会对学校做多大的投入。”
杨晨轩说道：“这个我没有做太多的调查和准备，但我有一个大概的计划。”
“前期的基础建设投入，至少五亿，具体要看官方给我多少土地。”
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