“哈哈哈……”同学们笑得更响了，辜老头笑眯眯地望着台下，毫未阻止，似在享受大家的笑声。
对张小强来说，辜老头的话却如凭空响起一个炸雷，把他震傻了：其一，以几个月来的观察，他不相信辜老头会说出这番伤人的话。同时，深深意识到了自己的幼稚之处，因此痛悔万分。前后两者似两根钢针扎在心上，使他疼痛不已。
尚宁庆拍着桌子大笑着，在大笑中不时将脸转向张小强，下颌和眼神不断向上挑动着，怂恿着张小强。意思是说，张小强你快笑啊，难得听到这么好笑的事，你咋不笑呢？张小强勉强笑了一下，自己觉得比哭还难看。尚宁庆拍着手掌望望周围癫狂的同学们，再看看张小强，像是明白了什么。
张小强窘迫无比，趴在课桌上默默祈祷着，希望这节课快快过去。这时门外突然有位老师向辜老头招手，辜老头走了出去，在门外谈了几句之后再次回到教室，对大家说临时有事去一下，拜托班长维护好班内纪律，他去去就来。说完匆匆离开了。
辜老头离开以后，班长却带头聒噪起来，大家交头接耳，相互询问究竟是哪个了不起的“英雄”将伟大的文森特·梵高说成了屁国屁家。当然，很多同学并不了解梵高，更不知其伟大之处，但在句子里不加“伟大”一词似乎难以突出那位“英雄”的恶劣性。
尚宁庆眼珠一转，计上心来，他瞅了瞅窗外无人，在吵闹声中起身跳离了课桌，向讲台“飞”去。大惊之下，张小强挥手叫道：“你在干嘛！”却早已迟了，尚宁庆那微胖的身体已经站在讲台上，一页页翻看着辜老头的教案。张小强焦急万分。
尚宁庆，你擅自离座，又翻看老师教案，既违犯了课堂纪律又侵犯了老师的隐私，这是不对的。
张小强这么想的时候，尚宁庆双眼已经盯住了某处地方，张小强猜测那应该是“屁国屁家”四字，然后尚宁庆会顺藤摸瓜，就能看到句后缀着“张小强”三字。
讲台下众位同学议论纷纷：跨上讲台，翻看教案，查看做出“先进事迹”的“无名英雄”这个办法，我怎么没有想到呢？
只见讲台上的尚宁庆眉头紧皱着，眼光一行行扫向左右，扫着扫着突然停住了，眉头瞬间舒展，脸上绽出一朵花来。“哈哈哈……”他抬头大笑着，之后站在讲台上无所顾忌，挥舞着双臂大声问：“同学们，大家想知道那个将伟大的艺术家梵高说成屁国屁家的‘英雄’么？”
“想！”讲台下的同学们异口同声地喊道。他们起身欢呼着，双拳不断晃动着击向虚空，以便配合着自己的欢呼声。这样，自己的欢呼声就公更加嘹亮了。对此张小强感到奇怪：平常老师在讲台上提问时，几乎无人响应，都低头像犯了错的孩子一样正襟危坐，却在这件事上达成了完美的一致。
张小强想阻止尚宁庆，可一种无力感迅速涌上来将他制住了，让他放弃了所有的抵抗。妈的，让狂风来得更猛烈些吧，尽管来吧！
“那位将伟大的艺术家梵高说成屁国屁家的‘大英雄’就是……”尚宁庆说到此处突然不说了，伸出食指从教室左边扫到右边，强调了一句，“他就是……”人们的目光随着他的食指移动着，心情既激动又期待，教室里鸦雀无声，令人紧张不已。
天呐，亲爱的尚宁庆同学，你竟然有能够调动观众种种情绪的演讲才能。张小强也被陶醉了，眼神随着尚宁庆的食指走来走去，竟忘了说梵高同志是屁国屁家的那位“大英雄”就是自己。
“他就是……他就是……他就是我亲爱的同桌——张小强同志！”尚宁庆终于一唱三叹，以抑扬顿挫的语调说出了名字，并大手一挥，食指最终落在张小强的身上。张小强回过神来，忙低了头一钻，将自己的脑袋放进了课桌洞里。课桌洞口大，张小强脑袋较小，进出还算比较顺利。
同学们的笑声更响了。有人踩着凳子高高跃起，飘在课桌上，手舞足蹈地大叫着：“哦哦，张小强大英雄，哦哦，张小强大英雄，哦哦……”此时，将头放在课桌洞里的张小强，虽然能听到欢呼声，但看不到他们。他在黑暗的课桌洞里悄悄闭上了眼睛，这样，我看不见你们，你们也看不到我了（我看不到你们看到我，所以你们就看不到我了。谁发明的这么合理的逻辑？）。
谢谢你了，亲爱的课桌洞。
世事总是欲盖弥彰，张小强明知纸包不住火，所以并未加以阻止此事的流传，只是暗暗叮嘱自己对此事守口如瓶。可世上没有不透风的墙，不几天，张小强这件事就在全校里传扬开来，传到了二班张正的耳朵里。一天晚上，张小强的父亲张祖华扔下饭碗就出去耍了，轻车熟路，迈步走进张小强远房的王顺姑家。
落座后，张祖华与表妹王顺、表妹夫张文华喝茶闲聊天。张正正在做作业。聊着聊着，张祖华扯到张正身上，夸她做作业认真。张正听了赞美后感到骄傲，为了更加证明和凸显自己的优秀性，她谈到了张小强，将“屁国屁家”的故事讲给了大家。
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