王磊心想可以坐下来，赵宇通接着说：“我刚才告诉过你，让我们做个小实验吧。”
下面的学生自然不知道老赵想做什么实验。赵宇通问：“除了王磊，你们班还有谁会接受脉搏？”
“我们会。”
“王磊，你们两个学生，做一个简单的脉搏测试。”赵宇通说。
事实上，她很清楚地知道，宣传这本书的内容并不难，但要把这些新生教好并不容易。例如，至少这些学生应该有兴趣，也应该让他们更直观地看到，这样他们才能很好地教这些新生。
否则，随便在课堂上，在课堂上讲课，在黑板上写字，然后下课，上课后，就完全没有效果了。
既然王磊、姜武、谭昕都在讲台上，赵玉通就让三人分别坐在讲台的三面，然后自然成为暂时的坐下来，然后让其他同学上来看看这三个人的感受？
因为有浮动静脉、松静脉、指骨静脉、促进静脉、节静脉、替代脉等28种基本脉象。不同的脉象代表患者的不同症状。甚至，有一个复杂的脉搏，这是更麻烦。
因此，可以说，单从脉冲切割的角度来仔细学习是不容易的。赵宇通分别坐下后，拿出自己准备好的王磊、“江湖”、“谭新”，让几个学生自愿上来看看。
下面的学生们想一个接一个地尝试，夏起，康海，陈卓，三个人首先冲了上来。
三人先到同学面前的脉搏，王磊自然是小气学生的第一脉。第一天，她走进教室，互相介绍自己，王磊人看到她看起来很瘦，除了长豆芽外，身体不太好。
当然，当他第一次看到它时，那个女孩似乎有点不舒服。但另一方也参加了半个月的军事训练，没有表现出任何差异。
现在夏起正坐在她面前，王磊以她的脉搏，自然而然地得到了一个快速的结果。不过，这只是脉搏的结果，如果不清楚其他问题，王磊肯定不会草率提出。
见王磊就这么快到了另一端，姜武和谭昕在打坐的脉搏中对康海和陈卓，自然有些不确定。
大约五分钟后，这两个人决定在纸上写字。赵宇通说：“你们互相交流一下，然后把脉搏给另外两个学生看会有什么结果？”
更别提这三个人了，在赵玉通看来，他的祖父有时，可能都是脉搏不对，当然也不是正确的脉搏。
因此，除了一个严重的，也有必要明确的识别。毕竟，这28个基本结果中的一些是相似的，取决于个人的能力和感知。
在这一点上，与之相反，西医的数据检测无法检测到。因为在西医中，没有“切脉”和“穴位”这样的说法。同样，它也不同意这种说法。人们认为它是无形的，并不真正出现在我们面前。因此，认为中医是巫医，属于空虚空间的想象。
当然，切断脉搏的正确方法是当脉搏给人时感觉到它。但是，如果我们通过解剖手术等来研究脉搏和穴位是否真的存在于人体中，自然就看不到了。
现在王磊分别给了姜海和陈卓，姜武和谭昕仍然比王磊慢一点。
三人写完后，赵宇通让一个同学到讲台上把三人的成绩写在黑板上。在这种情况下，更容易进行图像比较。
当女孩写下三个男人的成绩时，下面的学生在回顾过去时自然会感到有点惊讶，因为这三个人的脉搏和陈卓的脉搏是一样的。夏起和康海在王磊中所得到的脉冲结果，脉搏是不同的。
那是什么意思？在这种情况下，一个人可能是正确的，另三个人可能是不准确的。因为只有28个基本脉冲结果，这三个结果只是少数几个。首先是夏起的脉搏情况。
王磊的结果是慢脉冲，其特点是脉搏温和有力，四对一呼吸，或慢脉冲。临床上表现为脾胃湿弱。
有两种慢静脉。第一，静脉是温柔而有力的，平静而从容。即使是胃，精神放松，平脉，都是气血生盛的迹象，第二是脉慢，气力小，脉不长，不扩张。更常见于湿邪脾胃虚弱的病证，如风湿病、腹泻等。
姜武把夏起的脉搏诊断为晚期脉搏。晚期脉搏特征，脉搏缓慢，一次呼吸搏动小于四次。从临床意义上看，属于寒证，晚而有力为实寒，晚而弱为虚寒。也可以看到，在邪热积淀的热证中。
至于谭欣对夏气脉的诊断，其脉象特征是不同的，其症状自然是完全不同的。
关于这一点，现在赵玉通在向学生解释时，已经了解了以下学生。很明显，这三个脉冲是不同的。
如果夏起的脉搏显示了情况，如果是其中之一，那么就有一个人是对的。但是，如果没有这些感觉，那三个人就错了。
至于谁对谁错？赵宇通没有先说，因为她没有给夏琦脉，她自然不知道。
但是，她可以看出，毫无疑问，王磊肯定是对的。为什么另外两个学生也会脉诊，对脉搏的诊断是不同的？这是切断脉搏的主要困难之一。
这三个人是对还是错，下面的学生都急于知道，至于康海的脉搏，同样是三个结果，三个结果的脉搏，同样是不同的。
“你想知道谁对谁错吗？”赵玉彤问。
“是的。”下面的学生们一个接一个地说。
“实际上，我不一定非常准确地看到它。但是，我可以确认这三个人中谁是对错？”赵宇通说。
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